“Lo relevante debe ser siempre lo educativo, no lo tecnológico”
En esta frase se resume muy bien, como deben ser las TICS en el aula. Y
es que, es de vital importancia que entendamos que no por ser tecnología tiene
porqué ser educativo.
Como estudiante de magisterio y futura docente, he aprendido que lo primero que tendré que tener en cuenta es, qué
quiero que mis alumn@s aprendan, el cómo y el para qué.
Y es aquí, donde las TICS, entran en juego, pues debemos tomarlas como una herramienta de uso, dentro de la enseñanza en el aula.
Y es aquí, donde las TICS, entran en juego, pues debemos tomarlas como una herramienta de uso, dentro de la enseñanza en el aula.
Por eso, es importante que el alumn@, sea el creador de sus propias experiencias,
buscando, manipulando, desarrollando, trabajando etc., en definitiva creando su
propio aprendizaje. Para esto, deberemos disponer y organizar las actividades en
el aula, en donde se utilizarán herramientas para la búsqueda de datos, la utilización
de objetos digitales, la creación de información en distintos formatos, la comunicación
y el trabajo cooperativo con otros, audiciones de música, la visualización de
videos e imágenes, etc. Donde se trabajarán destrezas tales como el saber
hacer, el trabajo en equipo, la manipulación correcta de las TICS, etc., desarrollando
en el alumnado, tanto el ámbito intelectual como el social. Y es que gracias a
las TICS, podemos relacionarnos y trabajar en tiempo real, con todo el planeta.
Para ello, deberemos poner al alcance de l@s alumn@s y hacer uso, de
todos aquellos recursos de los que dispongamos. A su vez, como docentes,
deberemos utilizar e integrar dichos recursos, para el aprendizaje de las
distintas áreas, siendo coherentes con los objetivos y contenidos curriculares,
organizando el tiempo, las tareas o actividades, los agrupamientos de los
estudiantes y el proceso de trabajo, sin dejar ningún cabo suelto, dando pie a
la improvisación.
Estoy en total acuerdo, con Inmaculada Fernández en el artículo “LAS
TICS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO”, en que muestra que:
“las TICS, han tenido, tienen y seguirán teniendo
una enorme repercusión en la sociedad en general y en el ámbito educativo en
particular, pero este mundo tecnológico tiene también sus pros y sus contras.
Puesto que las nuevas tecnologías pueden suministrar medios para la mejora de
los procesos de enseñanza y aprendizaje; para la gestión de los entornos
educativos en general; pueden facilitar la colaboración entre las familias, los
centros educativos, el mundo laboral y también pueden contribuir a superar las
desigualdades sociales; pero su
utilización a favor o en contra de una sociedad más justa dependerá en gran
medida de la educación, de los conocimientos y la capacidad crítica de sus usuarios”
y es ahí, donde debemos intervenir y ser guías, para que nuestro
alumnado sepa llevar a cabo y utilizar bien las herramientas y recursos que les pondremos a su alcance.
Frase y resumen obtenido de:
- "Decálogo de Usos de las TIC en Primaria”; http://es.slideshare.net/cbpg/declogo-de-usos-de-las-tic-en-primaria
- “Biribilka 10 Revista de los CAP-Navarra/Nafar ILZ-etako aldizkaria Usuari@s jóvenes y TIC/IKT erabiltzaile gazte@k. Bloguer@s jóvenes: Piden la voz y la palabra. Consuelo Allué, Asesora de Lengua y Literatura (Cap Pamplona)”;
- "Dispositivos móviles y educación, ejemplos de las tres mejores apps para cada nivel educativo: www.eduapps.es”;
- Top Ten de Herramientas en clase de lengua http://www.educacontic.es/blog/top-ten-herramientas-2-0-imprescindibles-en-clase-de-lenguas
- Inmaculada Fernández en el artículo “LAS TICS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO”; http://www.eduinnova.es/abril2010/tic_educativo.pdf
- “Biribilka 10 Revista de los CAP-Navarra/Nafar ILZ-etako aldizkaria Usuari@s jóvenes y TIC/IKT erabiltzaile gazte@k . La utilidad de los recursos TIC y su aplicación al área de Lengua castellana y Literatura por Carmen Gómez Viu, profesora de Secundaria”.
ALGUNAS PREGUNTAS QUE ME PLANTEO ACERCA DE ESTE TEMA
¿Crees que las TIC son una panacea?
Creo que no son un ingrediente ni receta milagrosos, pero como docentes,
debemos considerarlas como una herramienta y una guía, para ayudarnos a
conseguir los objetivos que nos propongamos.
¿Resulta suficiente llevar a l@s niñ@s a la sala de ordenadores para
que se conviertan en competentes digitales?
Por supuesto que no. Hay que enseñarles los recursos que tienen a su
alcance pero haciendo uso de ellos en su día a día, interrelacionándolos con el resto de áreas, siendo ell@s mism@s quienes
construyan sus propios conocimientos.
¿Vale cualquier recurso?
No, como he explicado anteriormente y como explica muy bien la frase:
“Lo relevante debe ser siempre lo educativo, no lo tecnológico”, no todo lo tecnológico,
tiene porque ser educativo. Yo como docente, deberé estudiar y probar esa
herramienta antes de enseñársela a mis alumnos. Para luego poder trabajarla con ell@s en el aula y teniendo un uso didáctico y completo, de manera que puedan desarrollar y llevar a cabo las competencias que nos hemos propuesto alcanzar.
¿Conoces TIC del ámbito educativo?
Pues la verdad es que estoy descubriéndolas poco a poco, puesto que continuamente aparecen nuevas. Es interesante saber la cantidad de cosas que podemos encontrar y hacer uso de ellas.
¿Disfrutaste de algún recurso online cuando eras alumno de
Primaria/Secundaria?
Cuando yo era alumna de Primaria / Secundaria, lo justo se conocía
Internet, por lo que no puedo hablar mucho al respecto. Me enseñaron básicamente,
a utilizar el Office e Internet como usuaria. Pero hoy en día, debido al auge de las tecnologías en nuestra vida diaria, debemos hacer uso de ellas y enseñárselas a nuestr@s alumn@s.
Haz una lluvia de ideas con los recursos que ya conozcas. Quizá sepas
de algún software para hacer mapas conceptuales (XMind, CMAPTools, etc.)
Yo utilizo el CmapTools,
porque nos lo enseñó una profesora de Geografía el segundo año de carrera para
presentar los mapas conceptuales que nos pedía para su asignatura. Pero debo
decir, que salvo en esta y en las propias de Habilidades comunicativas, no
tocamos nada que tenga que ver con las nuevas tecnologías y mucho menos
aplicadas en el aula, ya bien para nosotros como alumn@s, o bien como futur@s
docentes. Cosa que me resulta indignante ya que si no nos las enseñan a nosotr@s como alumn@s de Magisterio que somos, ¿como pretenden que se las enseñemos a los que vienen detrás?
Lluvia de Ideas sobre recursos TICs: Blogger, Power Point, CmapTools, Geolocalizadores, Buscadores (Google), Correos electrónicos, Cuentas Sociales (Facebook, Tuenti, Twitter), Grabaciones, Video, Sonido, Carteles, El cómic el Libro digital, Mi aulario, compras y banco por Internet, y no se me ocurren más, pero seguro que me dejo alguna. Actualmente estoy intentando aprender más a cerca de este tema.
