II SEMINARIO DE EDUCACIÓN INNOVATIVA
Este año, he tenido la suerte, de poder asistir de nuevo al segundo
año del Seminario de Innovación Educativa organizado por el Departamento de Psicología
y Pedagogía de la Universidad Pública de Navarra y coordinado por los docentes
Reyes Berruezo y Francisco Soto.
Ya para mí, el año pasado fue una experiencia muy enriquecedora,
puesto que aprendí muchas cosas nuevas y otras me sirvieron para poder
investigar y leer sobre temas que me resultaron muy interesantes, para incorporar
en mi carrera profesional y para saber también que es lo que podemos
encontrarnos cuando salgamos de la Universidad.
Es enriquecedor y fascinante, ver desde primera mano, las experiencias
laborales y personales de otros profesionales dedicados a la educación y que
nos permiten a estudiantes como yo, entender por qué se han dedicado a lo que hacen
y el porqué de la forma que hacen lo que hacen.
El Seminario de Innovación Educativa, está organizado por el
Departamento de Psicología y Pedagogía de la Universidad Pública de Navarra. Se
puso en marcha en el 2012 con la voluntad de enriquecer la formación inicial de
l@s estudiantes, posibilitándoles el conocimiento directo con las experiencias
innovadoras que se están produciendo actualmente en nuestra Comunidad, a través
del contacto directo con sus protagonistas.
Este es un pequeño resumen de todo lo que hemos podido ver este año
2013, a lo largo de tres días, y desde las diversas perspectivas de aquell@s
profesionales que han querido compartir sus experiencias con nosotr@s:
-
“La Educación
para el Desarrollo en Navarra” por Konsue Salinas: Como enseñar a l@s
niñ@s desde muy pequeños (infantil), como es el tercer mundo (África) y
enseñarles que las diferencias entre países son buenas. Que no existen ni
pobres ni ricos, sino personas con menos o más recursos para vivir. Tema, que ya
nos dio a conocer el año pasado, pero que este nos ha querido ampliar información
queriendo mostrar toda la perspectiva teórica que existe detrás de todo su
trabajo.
-
“Escuelas
solidarias” por Marian Pascual y Alicia Martiricorena: Nos mostraron
un programa dirigido hacia profesores, para crear una red de creación de
conciencia de lo que ocurre a nuestro alrededor, explicándoselo y trabajándolo con
l@s alumn@s en el aula, de manera que el objetivo se expanda por “todo”.
- “Semana de
Solidaridad” por Miguel López y Teresa Zozaya: En el que nos
explicaron la importancia de trabajar temas como la paz, la resolución de
conflictos en el aula, la solidaridad, etc, con l@s alumn@s es muy importante
para concienciarles de lo que ocurre a su alrededor.
-
“Abriendo
los ojos” por Raúl López y Javier Segovia: Proyecto y
experiencia muy enriquecedora, ya que nos enseñaron y explicaron como llevaban
a cabo ellos las actividades para trabajar la Educación para el Desarrollo. Digo
enriquecedora, porque como estudiante de magisterio, considero mucha más fructífero
ese tipo de experiencias que las de la simple teoría.
- “Aprendizajes
significativos para un desarrollo integral” por Leyre Etayo: Charla sobre
lo que consistía la escuela Tximeleta (http://www.tximeleta.org/).
Anteriormente ya había estado en una de las charlas, pero el volver a escuchar
a esta ponente y ver cómo cree en lo que hace, me hizo ver que otras formas de
educar son posibles e incluso más significativas para el/la niñ@. Además de
crear en mí, unas ganas enormes de descubrir mucho más de cerca este ambiente.
-
“El
trabajo en la escuela desde una perspectiva constructivista y de integración de
lenguas” por Alfonso Landa: Un tema que hoy en día, está muy de actualidad,
como son la importancia de los idiomas en la enseñanza. Visto desde el punto de
vista, de un docente al que le resulta de vital importancia que para poder
enseñar un idioma es necesario usarlo.
- “Escuela
Rural y Ciencia. La flotación” por Nekane Nuño: Charla-taller, muy
interesante, puesto que a través de la metodología de las hipótesis-investigación-respuesta,
se consigue que el alumn@ cree su propio aprendizaje. Fue gracioso y
preocupante a la vez, el realizar el taller de la flotación y recordar viejos
conocimientos que creía olvidados…
- “Blogs de
aula y proyectos” por Fernando Pagola: Muestra de lo que
son y de cómo deben usarse las tecnologías a nuestro favor. Nos explicó, como
creó una plataforma virtual a través de los blogs de aula, en la que poder usar
teoría, hacer ejercicios, mandar las tareas, dar información, etc. (Este es el tema que he elegido para realizar
el trabajo de profundización. Y es que, tras esta charla y también, tras haber trabajado
anteriormente este tema con otros docentes y en varias asignaturas, es un tema
que me atrae por su dificultad a la hora de llevarlo a la práctica y que sea
realmente efectivo. Como podrás ver, lo explico en la pestaña de “Las Tics en
Primaria”).
- “Vamos al
médico. Un proyecto en el ámbito de la Educación Especial” por Francis
Leza: Interesante charla, en la que nos mostraba como a través de un proyecto de
aula, se trabajaba con niñ@s con dificultades, el hecho de ir al médico o
expresar dolor.
- “Como
hacer que la clase de música dure más de una sesión a la semana” por Álvaro
Castillo: Aquí nos explicó, como prepara sus propios materiales
educativos y los comparte con sus alumn@s a través de las nuevas tecnologías,
pero además como a través del uso de estas, tod@s podemos hacer uso de ellos. Me
gustó mucho cuando dijo: “El crear y compartir, son las bases para enriquecer la
educación”; porque opino que para que la educación se complemente y lleguemos a
ser referente en el mundo, debemos compartir con el resto aquello en lo que
creemos que somos buenos y aquello que nos parece interesante. (Es por eso, que
también he decidido hacer este trabajo por este medio).
- “Web, blog
y aula virtual” por Jesús Rodríguez: Nuevamente nos
explicó lo que son y cómo deben usarse las tecnologías a nuestro favor. Nos explicó,
como creó una plataforma virtual a través de los blogs de aula, en la que poder
usar teoría, hacer ejercicios, mandar las tareas, dar información, etc.
- “Recursos
para introducir metodología cooperativa” por Rafa Lizarraga: Interesante proyecto
y recursos que utilizan ellos en su colegio en la asignatura de Educación Física,
y en la que no solo se trabajan conocimientos propios de esta, sino que se
trabajan e interrelacionan con los valores personales, comportamiento, conductas,
etc a través del juego, la disciplina y las normas. (La importancia del trabajo
Cooperativo, nuevamente, tema que me gustó mucho y pensé trabajar en un
principio).
Esto es, un pequeño resumen de todo lo que pudimos ver en el II
Seminario de Innovación Educativa de este año, el cual nuevamente, creo que cumplió
mis expectativas. Experiencias muy enriquecedoras que me hacen crecer como
persona y me llenan de nuevos conocimientos útiles, de todas las formas
posibles, para mi futuro.
Si bien, podría decir, que me hubiese gustado que todas las charlas
fuesen como algunas que dieron algún@s de l@s ponentes, es decir, con sus
talleres, puesto que considero que aquellas charlas en las que se nos mostró
las experiencias reales, proyectos, trabajos, materiales, que ell@s usan en su
vida diaria, son mucho más enriquecedora para nosotr@s como futur@s docentes. Así como tratar y ver temas, más cercanos a mis intereses personales, como puede ser el sexismo en las aulas, el racismo, el absentismo escolar, el bulling, etc.
Así pues, esperando a ver alcanzado el objetivo de este trabajo,
espero ansiosa nuevamente, el III Seminario de Innovación Educativa del año próximo.
En el que espero encontrar, primeramente plaza para poder asistir, después, a
profesionales que nos quieran mostrar y compartir como elaboran su trabajo
diario y después, temas de actualidad y/o interesantes para nuestro futuro
profesional.
